校园尽“千翻儿”!大人小学子以“创响币”玩转六一嘉年华

校园尽“千翻儿”!大人小学子以“创响币”玩转六一嘉年华-k8凯发天生赢家一触即发

来源:2022-06-01

华龙网-新重庆客户端讯(程双清)你的童年是怎样娱乐的?是在广场上套圈,还是在田里抓泥鳅?是拿肥皂水吹泡泡,还是在家门口抽陀螺?大人小的孩子们表示,这些活动,他们在校园里都能体验到,且仅花一到两个“创响币”。

5月31日,为给孩子们营造轻松、愉快的节日氛围,在活动中激励孩子们热爱学习、生活与劳动,重庆大学城人民小学校举行了了“狂欢cos秀,等你来千翻儿”六一嘉年华主题活动,让孩子们玩得尽兴,玩出精彩,在新时代里追逐梦想,幸福成长。

学生变装合影 黄治中 摄
校长郭泽仁讲话 学校供图 华龙网发

游戏开始前,学校校长郭泽仁在六一儿童节向孩子们表达了最真挚的祝福,并希望孩子们立高远之志、行奋进之路,拥有最美好的童年,创响最美好的未来!

熟悉的校园,不熟悉的身影,大人小师生纷纷“化身”古风少女、白衣公子、童话公主、历史人物等,在六一嘉年华的奇妙世界中,体验一个又一个小游戏,上演各自的精彩。

老师cos秀 学校供图 华龙网发

“老师,我要抓泥鳅!”“好的,抓泥鳅需要三个‘创响币’,时间为两分钟,你准备好了吗?”泥鳅抓抓乐游戏项目前,学生排起了长队,数着自己手上的“创响币”,期待能在抓捕中收获一条泥鳅或是一条金鱼。同样,棉花糖乐园、泡泡乐园项目前也簇拥着许多孩子,他们想着花上两个“创响币便能拥有一大朵棉花糖,或是在巨大的泡泡世界里体验,就显得迫不及待了。

泡泡乐园 学校供图 华龙网发

据现场了解,嘉年华活动共设置魔法化妆间、疯狂发型秀、笔舞墨趣、淘气堡、“摊”玩、与龙齐舞、超级套套乐等二十二个游戏项目,学生可用“创响币”作游戏体验门票,且可获得一个游戏印章,集齐相应数量印章即可兑换礼品。

摊玩 学校供图 华龙网发
淘气堡 学校供图 华龙网发

活动现场,一片热闹,学生们手上拿着“创响币”,“赶场”似得奔波于各个游戏项目中,操场的每一个角落都充满了学生们童年的纯真笑声。

与龙齐舞 学校供图 华龙网发

值得一提的是,为让所有学生都能参与游戏玩耍,学校特意为每个学生发放了十个“创响币”,而若想参加更多游戏,学生则必须拿出自己平时积累的“创响币”。“创响币”从何处积累呢?五年级(1)班学生杨珺乔说:“我平时学习进步很大时,老师就会奖励我‘创响币’。”“我有一次捡到钱交给老师,老师也给了我‘创响币’。”五年级(3)班学生郭奉天表示,他的“创响币”来源有很多,有的是帮助同学、有的是才艺表演……

据悉,“创响币”作为大人小教育教学中的重要载体,已与学生的成长密不可分。在此次六一嘉年华中,“创响币”发挥了它的独特作用,让学生在游戏中收获了快乐,同时品味劳动、感受成长!

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2022-06-01 13:36:22 来源:

华龙网-新重庆客户端讯(程双清)你的童年是怎样娱乐的?是在广场上套圈,还是在田里抓泥鳅?是拿肥皂水吹泡泡,还是在家门口抽陀螺?大人小的孩子们表示,这些活动,他们在校园里都能体验到,且仅花一到两个“创响币”。

5月31日,为给孩子们营造轻松、愉快的节日氛围,在活动中激励孩子们热爱学习、生活与劳动,重庆大学城人民小学校举行了了“狂欢cos秀,等你来千翻儿”六一嘉年华主题活动,让孩子们玩得尽兴,玩出精彩,在新时代里追逐梦想,幸福成长。

学生变装合影 黄治中 摄
校长郭泽仁讲话 学校供图 华龙网发

游戏开始前,学校校长郭泽仁在六一儿童节向孩子们表达了最真挚的祝福,并希望孩子们立高远之志、行奋进之路,拥有最美好的童年,创响最美好的未来!

熟悉的校园,不熟悉的身影,大人小师生纷纷“化身”古风少女、白衣公子、童话公主、历史人物等,在六一嘉年华的奇妙世界中,体验一个又一个小游戏,上演各自的精彩。

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“老师,我要抓泥鳅!”“好的,抓泥鳅需要三个‘创响币’,时间为两分钟,你准备好了吗?”泥鳅抓抓乐游戏项目前,学生排起了长队,数着自己手上的“创响币”,期待能在抓捕中收获一条泥鳅或是一条金鱼。同样,棉花糖乐园、泡泡乐园项目前也簇拥着许多孩子,他们想着花上两个“创响币便能拥有一大朵棉花糖,或是在巨大的泡泡世界里体验,就显得迫不及待了。

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据现场了解,嘉年华活动共设置魔法化妆间、疯狂发型秀、笔舞墨趣、淘气堡、“摊”玩、与龙齐舞、超级套套乐等二十二个游戏项目,学生可用“创响币”作游戏体验门票,且可获得一个游戏印章,集齐相应数量印章即可兑换礼品。

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活动现场,一片热闹,学生们手上拿着“创响币”,“赶场”似得奔波于各个游戏项目中,操场的每一个角落都充满了学生们童年的纯真笑声。

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值得一提的是,为让所有学生都能参与游戏玩耍,学校特意为每个学生发放了十个“创响币”,而若想参加更多游戏,学生则必须拿出自己平时积累的“创响币”。“创响币”从何处积累呢?五年级(1)班学生杨珺乔说:“我平时学习进步很大时,老师就会奖励我‘创响币’。”“我有一次捡到钱交给老师,老师也给了我‘创响币’。”五年级(3)班学生郭奉天表示,他的“创响币”来源有很多,有的是帮助同学、有的是才艺表演……

据悉,“创响币”作为大人小教育教学中的重要载体,已与学生的成长密不可分。在此次六一嘉年华中,“创响币”发挥了它的独特作用,让学生在游戏中收获了快乐,同时品味劳动、感受成长!

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