全国竞赛（重庆赛区）一等奖！十八中为少年“生物梦”保驾护航！-k8凯发天生赢家一触即发

华龙网-新重庆客户端讯（冯一鸣 实习生 冯灵玲）近期，全国中学生生物学联赛重庆赛区获奖名单公布，一群来自重庆市第十八中学“超能少年团”征战赛场，创下佳绩。高2023届15班学生刘思源一路披荆斩棘夺得全国中学生生物学联赛（重庆赛区）一等奖。同时，学校还囊括二、三等奖若干，为重庆十八中满满的荣誉墙上再添一抹荣光。

因为热爱！闪闪发光的少年坚持“追梦”

“全市71所中学共派出748人参赛，今年的生物竞赛，不论是参赛规模，还是知识难度，都较往年更加激烈。”谈及此次竞赛成绩，学校负责创新人才培养的老师表示，面对如此激烈的竞赛环境，还能取得优异的成绩实属不易。

“以兴趣为动力，以比赛为手段，满足对生物学探究的欲望，锻炼自己的学习能力和意志力，这便是我参加生物学竞赛的初心。”刘思源表示自己享受的是探寻知识的过程。在他看来，学习生物竞赛是一个打开自己眼界、刷新自己的世界观的机会。他可以在一个个代谢通路里了解细胞最根本的行为；可以在一段段顺反子里破解生物存在的根本意义；在一门门动植物的兴衰得失中找到生物的坚韧；还能从演化中洞察到器官的“天演之道”……诸如此类，学习生物竞赛让他对整个世界的看法更加通透。

同时，参加竞赛，让学习时间本就紧张的刘思源花费了更多的精力，但这一切在刘思源眼中却是值得的。“我在高二时会在空余时间来到竞赛专用教室进行自主学校，每天至少一小时，这让我提升了对时间的掌控和利用能力。在最后接近一周的集训中，我更是付出了大量的时间和精力。”谈起那一段“疯狂”的集训周，刘思源只是淡淡的表示，“确实很累，但每一步都是我自己选择、自己坚持下来的，我觉得收获多于疲惫。”

这么辛苦，那么竞赛到底是什么？

对于刘思源来说，是对自己几年来生命科学素养的考验，以及对自己求学态度和方法的试验，仅此而已。

坚实后盾！学校为少年竞赛之路保驾护航

谈起刘思源的竞赛之路，刘思源的父母也曾有过顾虑，担心竞赛会影响孩子日常的学习。最终在自身的坚持下、学校领导的支持下、竞赛教练和年级主任、班主任鼓励下，刘思源的竞赛之路有所付出，也有所收获。

“我的老师们让家长看到了竞赛的希望。所以我其实挺希望家长和学校能够支持竞赛生专心学习竞赛的，如果一个学生在竞赛方面能够学有所成，那么他的学习和领悟能力也不会低。”刘思源说。

在学习竞赛期间，竞赛指导教师除了讲解知识，给学生制定学习计划，更重要的是在学生遇到困难时给予安慰、鼓励和心理疏导。“作为辛苦学习的调剂，我偶尔也会给学生，买一些水果零食，带他们出去吃饭。”刘思源的竞赛指导老师汪佳说。

学校和部门领导给学生的支持与帮助是很大的。学校倡导“请进来、走出去”的育人模式，生物学科是一个发展很快的学科，与之相关的考题风格和知识内容更新很快，只有竞赛教师在课堂上讲解的东西是远远不够的，为此，学校精要选择和购买了大量优质的竞赛课程、聘请国家级金牌教练、大学名师到校授课，鼓励学生参加竞赛强化学习、冲刺集训等，借此帮助学生查漏补缺，深化理解，拓宽眼界，更加从容面对考试。

竞赛学习对学生的意义在于，通过专业教师的讲解，学生可以超前学习学科专业知识，满足学生的兴趣和探索欲。同时，活跃思维，开拓视野，发掘学习潜力，优化学习方法。

“竞赛学习对于高中生来说，是一个额外的学习任务，不管是对学生精力、智力、意志力都是很大的考验。就生物来讲，学生需要利用课余时间，学习更多的生物学内容，这个过程虽然有学习带来的快乐，但也有刷题带来的枯燥。整个过程，除了收获知识，学生的思辩能力、自学能力、意志力、心理承受能力等都必然会有很大提高，这些对学生终身发展来说，是很重要的，也是竞赛存在的意义。”生物学竞赛指导老师补充说道。“生物学竞赛的理念，不仅是向青少年普及生物学知识，提高生物学素养，更是为国家选拔学科创新型人才。” 

一直以来，重庆十八中不仅仅把目光放在高考，更是放在学生发展的长远目标上。因此，培养与社会适应的综合型人才、与科学对话的创新型人才、与世界沟通的开放型人才，一直是学校的育人目标。