做和润心田的教育人丨奉献篇之鄢小荣:秉育人之初心 治为人之学

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来源:2022-09-09

编者按:

桃李不言满庭芳,弦歌百年今又始。一百年来,人和小学奋楫而扬帆,守正而创新,踔厉而奋进,人和师者也用“奉献、大爱、创造”传承着教育荣光,滋润着桃李芬芳,谱写着时代华章。在“人人进步,和谐发展”办学理念的熏陶下,他们用心教书,用爱育人,用情铸魂。他们深耕教育沃土,赓续百年初心,担当育人使命。

教师档案:

鄢小荣,重庆两江新区人和小学校科学教师。撰写论文获得《教育》杂志一等奖,曾获重庆市基础教育课程改革征文大赛三等奖,市“乡村从教20年”,校“优秀科技辅导员”等荣誉称号。

鄢小荣。受访者供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端讯(辛清清 实习生 高健)“为师一日,泽及一班。无私奉献,不愧人师。”今年59岁的鄢小荣已经在教育事业上耕耘了整整41个年头,在忙碌的开学季,他正在学习教师礼仪、开展业务培训、落实新课改……执教多年来,鄢小荣一直用行动诠释着自己的初心,用辛勤的汗水谱写着一名人民教师爱岗敬业的奉献之歌。

投之以桃 报之以李

热情开朗、幽默风趣、亲切随和,是鄢小荣给人的第一印象,当谈及他的从教故事时,鄢小荣不禁打开了话匣子:“我中学时成绩很差,对学习也没有什么兴趣,我的老师张少华经常勉励我要多读书,用知识来武装自己的头脑,不仅要为自己而读书,也要为社会和国家而读书。从那以后,我便将这份鼓励埋藏在内心,并当作前行的动力。最终,我以全乡第一的成绩考上了师范学校。”

鄢小荣。受访者供图 华龙网发

1982年,鄢小荣在师范学校毕业后将老师的倾情奉献传递给家乡的“三尺讲台”。在那里,鄢小荣充当着“多面手”的角色,语文课堂、数学课堂、自然课堂……到处都能见到他的身影。来到人和小学校之后,鄢小荣专任科学教师,他在教学工作中勇担重任,带头大胆尝试,让科学这一门学科的教学变得有声有色,他还经常带领学生在市、区级科创比赛中斩获优异成绩。

鄢小荣指导学生科技作品。受访者供图 华龙网发

带过的学生,拿过的奖项,对于鄢小荣来说已经多得记不清了,但他记得清的是作为一名教育工作者,传承的不仅是一种职业,更是一份初心与担当。这份初心与担当不仅孩子们需要,老师也需要,每当有新老师到来时,鄢小荣积极发挥着“传帮带”的作用,指导年轻老师加快成长,让他们成为教学中的骨干,为社会和国家育桃李、铸芳华,继续将这份责任传承。

铸魂育人 立德树人

“学高为师,身正为范。”鄢小荣不仅将这句话内化于心,更把它外化于行。头顶再多的光环和荣誉,手里紧握再多的证书,都抵不过他内心对孩子们的喜欢与赤诚,对自己所热爱的教育事业,始终如一的坚守。40多年来,鄢小荣淡泊名利,严谨治学,对青春无怨无悔,用行动践行着“师范”的内涵。

浇花浇根,育人育心。鄢小荣坚持“教书育人,必须把立德放在第一位”,在激发学生对科学兴趣、培养孩子们科学素养的同时,他还将立德树人的理念贯穿到自然科学的无尽奥秘之中。与此同时,他也常常提醒学生不仅要学科学,还要学做人,在课堂实践中助推孩子们对价值观、世界观、人生观的构建。

鄢小荣指导学生科技作品。受访者供图 华龙网发

十年树木,百年树人。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说:“教育意味着一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”鄢小荣愿意做这一棵树、一朵云,继续在教育之路上跋涉着、奉献着、探索着、追求着……

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2022-09-09 16:25:04 来源:

编者按:

桃李不言满庭芳,弦歌百年今又始。一百年来,人和小学奋楫而扬帆,守正而创新,踔厉而奋进,人和师者也用“奉献、大爱、创造”传承着教育荣光,滋润着桃李芬芳,谱写着时代华章。在“人人进步,和谐发展”办学理念的熏陶下,他们用心教书,用爱育人,用情铸魂。他们深耕教育沃土,赓续百年初心,担当育人使命。

教师档案:

鄢小荣,重庆两江新区人和小学校科学教师。撰写论文获得《教育》杂志一等奖,曾获重庆市基础教育课程改革征文大赛三等奖,市“乡村从教20年”,校“优秀科技辅导员”等荣誉称号。

鄢小荣。受访者供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端讯(辛清清 实习生 高健)“为师一日,泽及一班。无私奉献,不愧人师。”今年59岁的鄢小荣已经在教育事业上耕耘了整整41个年头,在忙碌的开学季,他正在学习教师礼仪、开展业务培训、落实新课改……执教多年来,鄢小荣一直用行动诠释着自己的初心,用辛勤的汗水谱写着一名人民教师爱岗敬业的奉献之歌。

投之以桃 报之以李

热情开朗、幽默风趣、亲切随和,是鄢小荣给人的第一印象,当谈及他的从教故事时,鄢小荣不禁打开了话匣子:“我中学时成绩很差,对学习也没有什么兴趣,我的老师张少华经常勉励我要多读书,用知识来武装自己的头脑,不仅要为自己而读书,也要为社会和国家而读书。从那以后,我便将这份鼓励埋藏在内心,并当作前行的动力。最终,我以全乡第一的成绩考上了师范学校。”

鄢小荣。受访者供图 华龙网发

1982年,鄢小荣在师范学校毕业后将老师的倾情奉献传递给家乡的“三尺讲台”。在那里,鄢小荣充当着“多面手”的角色,语文课堂、数学课堂、自然课堂……到处都能见到他的身影。来到人和小学校之后,鄢小荣专任科学教师,他在教学工作中勇担重任,带头大胆尝试,让科学这一门学科的教学变得有声有色,他还经常带领学生在市、区级科创比赛中斩获优异成绩。

鄢小荣指导学生科技作品。受访者供图 华龙网发

带过的学生,拿过的奖项,对于鄢小荣来说已经多得记不清了,但他记得清的是作为一名教育工作者,传承的不仅是一种职业,更是一份初心与担当。这份初心与担当不仅孩子们需要,老师也需要,每当有新老师到来时,鄢小荣积极发挥着“传帮带”的作用,指导年轻老师加快成长,让他们成为教学中的骨干,为社会和国家育桃李、铸芳华,继续将这份责任传承。

铸魂育人 立德树人

“学高为师,身正为范。”鄢小荣不仅将这句话内化于心,更把它外化于行。头顶再多的光环和荣誉,手里紧握再多的证书,都抵不过他内心对孩子们的喜欢与赤诚,对自己所热爱的教育事业,始终如一的坚守。40多年来,鄢小荣淡泊名利,严谨治学,对青春无怨无悔,用行动践行着“师范”的内涵。

浇花浇根,育人育心。鄢小荣坚持“教书育人,必须把立德放在第一位”,在激发学生对科学兴趣、培养孩子们科学素养的同时,他还将立德树人的理念贯穿到自然科学的无尽奥秘之中。与此同时,他也常常提醒学生不仅要学科学,还要学做人,在课堂实践中助推孩子们对价值观、世界观、人生观的构建。

鄢小荣指导学生科技作品。受访者供图 华龙网发

十年树木,百年树人。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说:“教育意味着一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”鄢小荣愿意做这一棵树、一朵云,继续在教育之路上跋涉着、奉献着、探索着、追求着……

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