开讲！骨干教师来“搭桥” 新村实验小学掀起一场“教学风暴”-k8凯发天生赢家一触即发

华龙网-新重庆客户端4月12日20时40分讯（韦燕）12日，新村实验小学第九届新美课堂文化节市区骨干教师的示范课在朋友圈“火”了。“一堂好课如何练就？”“怎样的活动设计才能更好地激发学生自主能动地学习？”“如何尊重学生的差异发展？”新美教师在教与学中掀起一场“教学风暴”。

据了解，新村实验小学教育集团一直在积极探索课堂教学中教与学的关系，着力重塑新型教学关系，重建新美好课堂，践行《新美课堂实施要素与策略2.0版本》。本次活动便是基于该背景下的教学深入实践。围绕“以学为中心”展开课堂教学，引导教师积极转变教与学的方式，促进教师专业成长，发展学生高阶思维。

此次展示历时2天，共分数学、音乐、英语、语文、美感启蒙五大学科。课堂上，老师妙语连珠，学生生动活泼，教学过程中读与思结合，激发学生的想象力和创新意识，让学生在美好的课堂中自由穿梭，幸福生长。

陈雨老师执教的《图形的放大与缩小》一课，从学生熟悉的高德地图导航情景引入，层层深入，着力于学生空间观念和思维品质的提升。学生在观察、思考、计算、验证等过程中，自主建构图形放大与缩小的意义与价值；在对比与思辨的过程中，深入理解图形放大与缩小的特点和方法；在图形变化中的过程中，感受“变与不变”的数学思想和数学美。

李凤莲老师执教的《比例尺》是小学数学六年级下册第三单元中的教学内容。内容对学生来说比较陌生、抽象，难以理解，且与实际生活较远。教学中，教师让学生通过充分自主学习发现问题，然后在合作学习不断碰撞、探究，最后通过实际运用解决问题。课堂上，通过老师的引导，激发学生更加能动自主地学习。

张力夫执教五年级音乐课《银色的马车从天上来啦》。课堂贯彻“以学为中心”理念，学生自主学习为先导，教师从中发现问题，通过小组合作学习解决问题，教师给予策略指导。教学中，师生活动以“难点节奏”体验为主线，尝试寻找正确表现该节奏的方法，并将此方法贯穿在歌曲演唱的始终，最后和课堂乐器的演奏相结合，与歌曲演唱高度融合。

高艺铭老师的英语课堂，选材于外研社新标准英语一年级起始第八册第五模块第一单元：what are you doing? 这节课围绕“母亲节”一主题，通过听读理解、角色朗读、趣味表演、自读拓展、讨论采访等有趣的活动，很好的达成本节课的教学目标。这节课以学生为主体，有趣高效，充分展现了“以学习为中心”课堂教学理念。

张蕾老师用《古诗中的色彩》为六年级学生带来了一堂生动的美感启蒙课。通过古诗中的诗词中所包含的“颜色”进行对比，发挥孩子们的想象力，寻找与诗人的共鸣。诗中有画，画中有诗，看词猜古诗，通过小组互动，热烈讨论，让孩子们在无限想象中感受古诗之美，色彩之美，进行美感启蒙。

杨鑫敏老师上四年级下册的语文课《母鸡》第一课时。本单元以“作家笔下的动物”为主题，编排了老舍先生的《猫》《母鸡》和丰子恺的《白鹅》三篇作品。通过“激趣导入，引出本课主问题”“探索多途径，落实识字教学”“抓住重点段落，初步把握课文内容”“阅读片段，习得方法，体会作者对母鸡的态度”等教学设计，打造以学生为中心的生本课堂。

张洪铃老师则上的是《母鸡》第二课时。第一课时授法找出事例，第二课时就让学生自己找出这个事例。张洪铃通过严谨的课前打磨、教学反思，在教学过程中通过情境引入激发孩子兴趣，让学生们深入领会《母鸡》中老舍先生是如何突出母爱的伟大，让学生学会捕捉生活中的小事。

一堂好课究竟如何才能练就？新村实验小学校长李青春表示，要在“碰撞”中“纠偏”，最好的课堂一定是在“变革”中求发展。本次活动不仅为教师提供展示的平台，也为致力于探索新美课堂改革的老师们提供研讨学习的机会，真正体现了新美教师的钻研敬业精神，共同学习，共同进步，共同成长。