“双减”在巴南⑧ | 清华中学校融汇校区：让作业“活”起来，让课后延时服务“动”起来-k8凯发天生赢家一触即发

核心导读：

2021-2022学年是中小学全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的第一个学年。“双减”政策之下，巴南区基础教育如何提升课堂教学质量？如何有效推进课后服务？如何提高孩子作业效能？……即日起，华龙网特别策划推出《“双减”在巴南》系列融媒体报道，我们聚焦“双减”下的校园“新风景”，看巴南区如何发挥学校教育主阵地作用，在教育变革中乘势而上、聚力而为。

【本期走访学校：重庆市清华中学校融汇校区】

如何发挥学校教育主阵地作用？“双减”政策出台后，重庆市清华中学校融汇校区秉承“自强教育”核心理念，结合“五项管理”要求，从责任落实、特色管理、课后服务、教学质量、教师发展、心理健康、家校联动等多个方面，推动“双减”落实。

优化作业设计 落实“减负提质”

为推进“双减”工作和“五项管理”落实落地，重庆清华中学融汇校区建立了五个作业专项管理制度和“三三三”策略进行落地实施。

三个清单 落地生根。重庆市清华中学校融汇校区在学校层面，建立了责任清单、问题清单、成效清单。责任清单包括制定工作方案，明确管理各层级工作责任；问题清单要求自查整改覆盖每一个年组、每一位教师；成效清单要求对发现的问题线索要进行调查核实，对查实的违规行为要及时严肃处理。三个清单的落实，让每个层级、每个年级、每位老师都职责明晰，方向明确，操作可行。

三线合一 携手并行。在作业管理方面，学校规划了三大管理线路。基准线由学校统筹。对于学生作业，学校至上而下整体统筹，有具体要求，有落实检查，有反馈评价，形成常规化的作业管理闭环系统。学校作业管理团队，会对学生整体作业分年级、分科目、分类型地进行整体规划以及定期的检查反馈，监督整改，让作业布置规范化、作业批改精准化、作业反馈及时化。落实线让教师操作，教师根据每个班级的学情、生情，布置作业内容与批改作业，做到年级学科作业相对统一，班主任调控作业总量和时间安排。监督线分三层次反馈，一是从家长、学生层面，定期做家庭回访、问卷调查，了解学生的作业布置批改情况。二是从教师层面，定期进行学生作业本展评，进行表彰。三是从学校层面，监督公示作业布置情况，发现问题及时整改。

三个阵地 减负提质。一是课堂教学主阵地，通过深化“四环六步”积极课堂的教学模式，向课堂要时间，向课堂要质量。二是教师教育教学水平阵地，通过开展人人过关课、展示课、骨干教师献课等系列献课、赛课活动，提高课堂教育教学效率。三是校本教研阵地，通过开展围绕“作业布置精准设计”的系列校本研修活动，让教师在教研中交流切磋、互助共勉、固化优势、转化弱势，形成良性循环。

开展课后延时服务，提升课后服务质量

“双减”以来，清华中学融汇校区积极响应国家政策，延续多年综合实践社团活动的文化传统，学校利用延时服务时间，大力开设社团活动，开设跆拳道、篮球、围棋、街舞、合唱、古筝、机器人、程序设计、小小实验家、剪纸等活动，让学生自由选择社团参与，遵从学生兴趣爱好，从审美、健体、培艺等方面增长学生的见识，提升学生的本领，实实在在用行动提升学校课后服务质量。

学校跆拳道队由区教委、区体育局批准设立为巴南区青少年跆拳道训练基地，在区、市、国家级跆拳道比赛中屡获佳绩。学校篮球队、足球队多次荣获重庆市前三名，在巴南区处于顶尖水平！

近年来，学校坚持培养学生思维能力，依托校资源开展人工智能普及类课程，在校园广泛营造青少年科技教育创新氛围，积极打造青少年科技竞赛品牌赛事，不断尝试将人工智能与教育实践深度融合，实现stream课程浸透，为学生提供丰富多彩的人工智能系列课程和实践机会。目前，学校科技类社团的科技教师获奖30 余次，学生获奖近  100 次。学校2019年被评为全国电脑制作活动优秀组织单位，2021年评为全国青少年人工智能活动特色单位，多次荣获区科技节优秀组织单位等多项荣誉。

此外，学校开展了系列读书活动，将经典长篇名著的阅读作业分到平时的课堂上，让阅读回归自我，在完全独立的、安静的读书氛围中享受经典带来的乐趣。同时双线并行，倡导亲子阅读，亲子共读，通过家校共育为学生课外阅读支招。