【你的样子】寻找最美电讯教师⑤晏合明：我不是“一个人”，我的身后有“一群人”-k8凯发天生赢家一触即发

核心导读：

总有这样一群人，在学生心里留下了不同的模样。

他们用心地看着学生，每一件小事都逃不过他们的“法眼”。

他们用心地看着学生，发现了学生眼里闪过的光。

他们用心地陪着学生，敏锐地捕捉到学生的迷茫和不安。

他们总是与学生一起，不断学习成长，用言传身教告诉每一个学生，学习、钻研、坚持，是通往突破的道路……他们就是重庆电讯职业学院的教师们。

时光匆匆，岁月流淌，念念不忘的总是电讯师者的模样。今年教师季，让我们走进他们的生活，聆听他们的故事，寻找最美电讯人的样子。

华龙网-新重庆客户端讯（冯一鸣 实习生 向漫）在教育这条路上，晏合明从未感到寂寞，因为有许多志同道合的伙伴同她一样，一直奋斗在教书育人的道路上。

她很庆幸自己选择了重庆电讯学院这个适合她的平台，在这里和蔼可亲的前辈会传授他们经验，老教师会用心带新教师，帮助他们适应教学工作。

初为人师与友共进 温暖直达心底

晏合明至今仍记得她7年前来到重庆电讯职业学院求职时的场景。面试试讲时，曾代富教授亲自到场为面试的老师传道授业解惑，无条件给予她们支持。晏合明谈到，自己之所以毫不犹豫地选择电讯还有一个原因是，当她面试试讲完时，杨年院长的一句“嗯，是个当老师的好苗子”，给予了她莫大的信心和决心。也因此，她喜欢上了电讯这片热土，她发现电讯人能够给别人以温暖和力量。

初为人师，晏合明面临的最大挑战便是如何完成从学生到老师的角色转换。

2016年3月，刚入职半年的晏合明被领导派遣去企业带学生实习。但是，很多学生因为承受不了工作的压力和辛苦纷纷要求返校，而晏合明的工作就是为学生们做好心理疏导，让他们能够坚持下去，顺利完成实习。在这一过程中，晏合明面临的难点是，既要站在学生的角度去理解他们的想法、了解他们的需求，又要站在老师的角度，达到锻炼学生吃苦耐劳的精神和抗压解压能力的目的。

左右为难之时，书记的引导和帮助让晏合明逐渐找到了工作的切入点和思路。于是，她化身为学生的“朋友”“姐姐”“家人”，走进学生的内心，解学生所惑，明学生所需，获学生之心。最终，带领学生们顺利完成了实习，这让晏合明更加明确了老师和学生这两个不同的角色。

在电讯工作7年，最让晏合明难忘的是：一次，仗着自己年轻和对工作的热爱，生病刚做完手术的她，第二天又强撑着走上讲台继续教学。当领导查课看到她时，立马让她停下工作回家休息，而办公室同事王梅老师也主动帮她承担了后续的工作任务，让她能够安心回家休息。“那一刻，我的心被他们捂热了”，虽然王梅现在已经退休，但晏合明时常都会想念她。“因为感受到了同事们的温暖，而学会了温暖他人”，晏合明提到自己在电讯收获的最大的成长时，这样说道。

师生同行教学相长 铸就最美华章

作为商务管理学院财务会计系主任，晏合明既要从宏观层面去把握专业发展动向和行业发展趋势，将学生们培养成与时代接轨、符合市场所需的专业人才；又要从微观层面去分析学生的实际情况，因材施教，实现“我不找工作，工作自找我”的目标，帮助学生们更好地成长发展。

在处理师生关系时，晏合明始终认为，教育是一个教学相长的过程，老师在传道授业解惑的同时要去发现学生的特长和优点，互相学习，共同进步。

“有的时候，他们是学生；有的时候，他们是老师；有的时候，他们是朋友；有的时候，他们是孩子。”晏合明在对待学生时，坚持“尊重”是师生相处的法宝。她明白，作为老师不能够处于高高在上的位置，而需要站在家长的角度去帮助和支持学生，站在朋友的角度去问候关怀学生，这样才能真正走进学生们的内心。

在晏合明任教的7年时间里，有一个学生给她上了人生中重要的一课，她让晏合明真正明白了教学的真谛——教学不仅仅是教，还是学。

2015级财务管理专业学生余小红，在每次课后都挥舞着臂膀擦黑板，帮助同学们拿取重物，第一个坐在教室里复习旧课预习新课。那时候，晏合明还悄悄提醒她，“都是女孩子，互相照顾是应该的，但不能一味地付出，一直帮助别人。”但是余小红却说，“没关系的，我身体好。”而这句淡淡的“没关系”，也让晏合明自愧不如。现在，虽然那位同学已毕业4年有余，但她那平凡朴实的身影、默默无闻的奉献精神、踏实上进的学习劲头，到现在仍让晏合明记忆犹新。

坚守三尺讲台，挥洒无悔青春。晏合明因为热爱，选择在教育的沃土上辛勤耕耘，她将坚定不移地在这条道路上一直走下去。