重庆第二师范学院开学典礼举行 校长万书辉深情致辞

重庆第二师范学院开学典礼举行 校长万书辉深情致辞-k8凯发天生赢家一触即发

来源:2022-09-25
重庆第二师范学院校长万书辉致辞。重庆第二师范学院供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端讯(通讯员 张圯姣)新学期伊始,重庆第二师范学院举行2022级新生开学典礼暨军训开训仪式。典礼仪式上,校长万书辉代表全校教职工热烈欢迎2022级新同学加入重二师这个温暖的大家庭。他以“改变,从发展我们的思维开始”为题,给新生上了内涵丰富、激励斗志的入学第一课。

接下来,让我们一起细细品读致辞全文。

开学典礼现场。重庆第二师范学院供图 华龙网发

改变,从发展我们的思维开始

——2022年秋季开学典礼致辞

揽初秋的凉爽入怀,与盛夏的高温告别。形如告别漫长的中小学生活,跨入向往已久的大学校园。这是同学们数年苦读抵达的彼岸,是成年后离开父母追寻梦想的第一站。祝贺同学们心想事成,欢迎来自全国15个省市自治区的新同学加入重庆第二师范学院这个温暖的大家庭!

跨越千山万水,我们终于相逢在这里。当昨日的遐想变成今日的新奇,我们可曾想过,这段崭新的旅程,将带给我们被雕琢、被塑造甚至被颠覆的改变?当然,改变不会无缘无故的发生,需要我们提前学习和规划。对我们来说,品德涵养、学识积累和思维提升都十分重要。其中,或许思维的发展是更重要的,正如中国教育泰斗顾明远先生所说:教育的根本任务就是让学生的思维得到发展。接下来,我将就这个话题与大家做些交流,希望对大家有所启发。

思维的变革可以引起社会的变革,也只有思维的变革才能适应时代的变革。所以思维的发展是我们成长中极其重要的内容。从教三十年来,我接触过许多同学,他们成绩好,读书多,还拿过不少奖。但是,遇到问题的时候,他们常常表现得不会思考、不懂分析、不能解决问题,一副束手无策的样子。另一些同学,看过很多书,有过很多经历,想过很多问题,结果,遇到问题大脑还是一片混乱。这种现象可以有很多解释,而我更愿意认为,这是缺乏思维能力所致。反之,具有良好思维能力的人,遇到问题总能及时抓住关键,建立分析框架,找到解决办法,这就是差距。

那么,我们需要发展什么思维呢?答案有很多,批判思维、系统思维、跨界思维、用户思维都是,数字化时代,还有流量思维、平台思维、大数据思维等等。这里,我给大家介绍三种思维,这就是:反惯性思维、前瞻性思维和利他性思维。

反惯性思维是用来改变困境的思维。查理芒格说:许多难题只有在逆向思考的时候,才能得到最好的解决。在一些情形下,常规思路解决不了,这个时候,另辟蹊径就是我们唯一的选择了,司马光砸缸就是最典型的例子。他砸碎的,其实是我们的思维惯性。熟练掌握这种思维,可以解决一些别人解决不了的问题。比如,以前,工厂生产是人围着机器和零件转,工人跑得辛苦,生产效率还很低。后来,有人提出改善工序,让零件动,人不动。这就慢慢发展成了我们熟知的流水线生产,工人方便了,生产效率还大大提高。再比如,家长最头疼的就是孩子不愿做作业。一位爸爸想了个办法,由他来做作业,孩子负责检查作业。孩子很高兴,把作业仔细检查了一遍,有的错误还列出算式讲一遍。只是,他可能想不明白,爸爸怎么会把题都做错了呢?反惯性思维提醒我们,遇到解决不了的难题,不要一条道走到黑,一定要尝试些别的办法。换个角度,或许事情就迎来了转机。

前瞻性思维是把握发展趋势的思维。事物的发展都有一些苗头和端倪,优秀的人总能先于常人看出变化的态势并加以运用。1920年,著名哲学家罗素应邀到中国讲学,这一年,他仔细研究了中华文明的发展历程,经常与蔡元培、梁启超等学界名流一起研究中国、探讨世界,留下了许多精彩论述。比如他讲:东方的中国,由于其文化上的独特性与传承性、创新性,将显示出与西方截然不同的发展道路。

但是,他也格外强调,中国的复兴道路不会一帆风顺。历史已经证明并将持续证明,他的预言已经并将继续成为现实。得益于深厚的学养、丰富的经历和深入地思考,许多人都具有罗素一样的预判能力,我们也是可以的。

利他性思维是优先考虑他人感受的思维。利他思维不仅不会损害自己的利益,反倒有益于自己的发展。《道德经》讲:以其无私,故能成其私,讲的就是这个道理。为什么?一位农民的玉米品质非常好,但他每年都愿意把种子分享给邻居。有人十分费解,说你难道不怕别人种的玉米比你好吗?农民回答说:如果邻居地里都是品质不好的玉米,交叉授粉就会降低我玉米的品质,只有大家都种出好的玉米,我的玉米品质才会越来越好。稻盛和夫讲,经商就要“动机至善,私心了无”,说的也是这个道理。

去除私心是很难做到的。利他思维本质上是为别人输出价值,为别人创造的价值越大,自己的价值才会越大。所以汉代贾谊说:“爱出者爱返,福往者福来”。当我们总是把别人的需要放在第一位,凡事替别人着想,我们的格局就会越来越大,脚下的路也会越走越宽。

如果能反复琢磨并运用超前思维、利他思维和反惯性思维,相信大家在的大学生活会很不一样。

那么,我们应当如何提升自己的思维能力呢?《礼记·中庸》讲了五个方面:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,我以为都是提升思维能力的好方法。不过,千万不要忘记,它还强调了坚持不懈的重要性。一次没做好就做千百次,长此以往,怎么可能做不好呢?这才是提升思维能力的根本方法。

此外,思维提升的其他方法也很重要,比如体察、领悟和反省等。体察是培养良好思维的基础,没有对生活和人性的深入体察,只有空想和纸上谈兵,我们的认识是有先天不足的。领悟是培养良好思维的关键。把别人的认识变成自己的,需要把所接受的东西转变成自己的理解。没有参悟,知识和本领都是别人的,悟到了才是我们自己的。反省是培养良好思维的钥匙。只有从自身寻找问题并加以改进,我们才能变得更加优秀。

同学们:在冉冉升起的五星红旗下,在激昂慷慨的校歌声中,我们的大学生活已经正式开始。四年后,我们将走出校门奔赴社会,跨出校门则意味着许多同学学生身份的终结。希望同学们珍惜韶华、立志成才、好学笃行、善良正直,希望大家坚持在学习和实践中提升自己的思维水平,做善于学习、善于分析、善于解决问题的大学生,努力成长为国之栋梁,努力担当民族复兴的重任!

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2022-09-25 08:14:31 来源:
重庆第二师范学院校长万书辉致辞。重庆第二师范学院供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端讯(通讯员 张圯姣)新学期伊始,重庆第二师范学院举行2022级新生开学典礼暨军训开训仪式。典礼仪式上,校长万书辉代表全校教职工热烈欢迎2022级新同学加入重二师这个温暖的大家庭。他以“改变,从发展我们的思维开始”为题,给新生上了内涵丰富、激励斗志的入学第一课。

接下来,让我们一起细细品读致辞全文。

开学典礼现场。重庆第二师范学院供图 华龙网发

改变,从发展我们的思维开始

——2022年秋季开学典礼致辞

揽初秋的凉爽入怀,与盛夏的高温告别。形如告别漫长的中小学生活,跨入向往已久的大学校园。这是同学们数年苦读抵达的彼岸,是成年后离开父母追寻梦想的第一站。祝贺同学们心想事成,欢迎来自全国15个省市自治区的新同学加入重庆第二师范学院这个温暖的大家庭!

跨越千山万水,我们终于相逢在这里。当昨日的遐想变成今日的新奇,我们可曾想过,这段崭新的旅程,将带给我们被雕琢、被塑造甚至被颠覆的改变?当然,改变不会无缘无故的发生,需要我们提前学习和规划。对我们来说,品德涵养、学识积累和思维提升都十分重要。其中,或许思维的发展是更重要的,正如中国教育泰斗顾明远先生所说:教育的根本任务就是让学生的思维得到发展。接下来,我将就这个话题与大家做些交流,希望对大家有所启发。

思维的变革可以引起社会的变革,也只有思维的变革才能适应时代的变革。所以思维的发展是我们成长中极其重要的内容。从教三十年来,我接触过许多同学,他们成绩好,读书多,还拿过不少奖。但是,遇到问题的时候,他们常常表现得不会思考、不懂分析、不能解决问题,一副束手无策的样子。另一些同学,看过很多书,有过很多经历,想过很多问题,结果,遇到问题大脑还是一片混乱。这种现象可以有很多解释,而我更愿意认为,这是缺乏思维能力所致。反之,具有良好思维能力的人,遇到问题总能及时抓住关键,建立分析框架,找到解决办法,这就是差距。

那么,我们需要发展什么思维呢?答案有很多,批判思维、系统思维、跨界思维、用户思维都是,数字化时代,还有流量思维、平台思维、大数据思维等等。这里,我给大家介绍三种思维,这就是:反惯性思维、前瞻性思维和利他性思维。

反惯性思维是用来改变困境的思维。查理芒格说:许多难题只有在逆向思考的时候,才能得到最好的解决。在一些情形下,常规思路解决不了,这个时候,另辟蹊径就是我们唯一的选择了,司马光砸缸就是最典型的例子。他砸碎的,其实是我们的思维惯性。熟练掌握这种思维,可以解决一些别人解决不了的问题。比如,以前,工厂生产是人围着机器和零件转,工人跑得辛苦,生产效率还很低。后来,有人提出改善工序,让零件动,人不动。这就慢慢发展成了我们熟知的流水线生产,工人方便了,生产效率还大大提高。再比如,家长最头疼的就是孩子不愿做作业。一位爸爸想了个办法,由他来做作业,孩子负责检查作业。孩子很高兴,把作业仔细检查了一遍,有的错误还列出算式讲一遍。只是,他可能想不明白,爸爸怎么会把题都做错了呢?反惯性思维提醒我们,遇到解决不了的难题,不要一条道走到黑,一定要尝试些别的办法。换个角度,或许事情就迎来了转机。

前瞻性思维是把握发展趋势的思维。事物的发展都有一些苗头和端倪,优秀的人总能先于常人看出变化的态势并加以运用。1920年,著名哲学家罗素应邀到中国讲学,这一年,他仔细研究了中华文明的发展历程,经常与蔡元培、梁启超等学界名流一起研究中国、探讨世界,留下了许多精彩论述。比如他讲:东方的中国,由于其文化上的独特性与传承性、创新性,将显示出与西方截然不同的发展道路。

但是,他也格外强调,中国的复兴道路不会一帆风顺。历史已经证明并将持续证明,他的预言已经并将继续成为现实。得益于深厚的学养、丰富的经历和深入地思考,许多人都具有罗素一样的预判能力,我们也是可以的。

利他性思维是优先考虑他人感受的思维。利他思维不仅不会损害自己的利益,反倒有益于自己的发展。《道德经》讲:以其无私,故能成其私,讲的就是这个道理。为什么?一位农民的玉米品质非常好,但他每年都愿意把种子分享给邻居。有人十分费解,说你难道不怕别人种的玉米比你好吗?农民回答说:如果邻居地里都是品质不好的玉米,交叉授粉就会降低我玉米的品质,只有大家都种出好的玉米,我的玉米品质才会越来越好。稻盛和夫讲,经商就要“动机至善,私心了无”,说的也是这个道理。

去除私心是很难做到的。利他思维本质上是为别人输出价值,为别人创造的价值越大,自己的价值才会越大。所以汉代贾谊说:“爱出者爱返,福往者福来”。当我们总是把别人的需要放在第一位,凡事替别人着想,我们的格局就会越来越大,脚下的路也会越走越宽。

如果能反复琢磨并运用超前思维、利他思维和反惯性思维,相信大家在的大学生活会很不一样。

那么,我们应当如何提升自己的思维能力呢?《礼记·中庸》讲了五个方面:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,我以为都是提升思维能力的好方法。不过,千万不要忘记,它还强调了坚持不懈的重要性。一次没做好就做千百次,长此以往,怎么可能做不好呢?这才是提升思维能力的根本方法。

此外,思维提升的其他方法也很重要,比如体察、领悟和反省等。体察是培养良好思维的基础,没有对生活和人性的深入体察,只有空想和纸上谈兵,我们的认识是有先天不足的。领悟是培养良好思维的关键。把别人的认识变成自己的,需要把所接受的东西转变成自己的理解。没有参悟,知识和本领都是别人的,悟到了才是我们自己的。反省是培养良好思维的钥匙。只有从自身寻找问题并加以改进,我们才能变得更加优秀。

同学们:在冉冉升起的五星红旗下,在激昂慷慨的校歌声中,我们的大学生活已经正式开始。四年后,我们将走出校门奔赴社会,跨出校门则意味着许多同学学生身份的终结。希望同学们珍惜韶华、立志成才、好学笃行、善良正直,希望大家坚持在学习和实践中提升自己的思维水平,做善于学习、善于分析、善于解决问题的大学生,努力成长为国之栋梁,努力担当民族复兴的重任!

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