龙山小学10年发展内涵提升成果【梦想】大事记（五）争创“全国文明校园” 让校园文明之树常青-k8凯发天生赢家一触即发

 核心导读：

“一个人的梦想只是梦想，一群人的梦想就能成真。”

10年，对于历史来说，不过一瞬；然而，对于龙山小学来说，却是从无到有、从小到大、从弱到强，以至从草创到繁荣的重要阶段。

2010年的冉家坝，7位老师，一个简陋工棚，让2013年的龙山小学成为渝北区的一颗闪亮“新星”。10年苦心经营，不用扬鞭自奋蹄。龙山小学以求真、求实、求深、求新的品格，造就了“让梦想开花”的办学理念。

10年乘风破浪，披荆斩棘，龙山小学已成为无数家长望子成龙的摇篮和孩子们扬帆远航的港湾。

因梦想而美丽，为梦想而奔跑。在这里，有一群龙山小学的追梦人；在这里，追梦人诠释着“最美”真谛。接下来，让我们穿梭校史，立足当下，回眸过去，展望未来，通过建校10个大事记，寻找那年那景、那人那事的“梦想之旅”。

华龙网-新重庆客户端讯（韦燕）龙山小学是一所年轻的学校，也是我市率先以“梦想教育”作为办学理念的学校。10年来，学校把“梦想”融入到立德树人中、浸润到环境文化中，以梦想引领文明，努力让校园文明之树常青，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

筹谋：双向奔赴的齐心协力

走进龙山小学，随处可见的led电子屏、橱窗、宣传栏，被一幅幅反映爱国精神、民族精神的图画装点着，向来来往往的同学们传递着传承美德、昂扬向上的精神力量。

一块块展板，就是一面面旗帜，指引着前进的方向；一句句誓言，就是一种信念，诉说着师生们的理念和追求。“建设有梦想、有品质、有力量、有特色、有声望的‘五有美学校’，这是我的责任，也是我的理想。”谈起学校的建设，身为一校之长的杨乾敏目光笃定，初心不改。

全国文明校园创建工作开展以来，龙山小学成立了文明创建领导小组，以党建为引领，全员参与，全力推进文明校园创建工作。

“我记得是2020年的4月，学校正式启动了‘全国文明校园’的争创之路。收集资料、整理素材、申报材料……当时，得知这个消息后，全校上下第一时间积极响应，班主任、科任老师们忙的不可开交，有提供资料的，有整理照片的，也有制作视频的，大家分工合作、齐心协力。”据龙山小学教师杨柚苏回忆，当时的场景真是历历在目。龙山小学虽然是一所年轻的小学，但这所学校自创建以来，就在师生之间萦绕着一种“不放弃、不服输”的精神，让大家拧成一股绳为学校建设而拼尽全力。

这一点，龙山小学副校长罗美莉感同身受。“我印象最深的是，那一年的暑假，我们很多老师都回到了乡下，有些地方山高路远，网络信号弱，但大家都没有丝毫懈怠。常常一接到电话，就立马进入‘战斗模式’。没有信号，就抱着电脑去‘山上蹲’，实在不行的，就连夜跑到镇上的网吧继续开展工作。”想起那个场景，罗美莉总是会联想到创校之初时，大家那种拼尽全力的模样。10年悄然已过，变化的是时间，而不变的依然是大家为建设“梦想校园”的那股“精气神”。

争创：为梦而战的生动诠释

校园，因文明而更加和谐；文明，让校园更加美丽。一直以来，龙山小学以创建全国文明校园为契机，汇聚文明的力量，推动文明校园活动深入开展，提升校园文明程度。

申报“全国文明校园”不是一件容易的事情，也不是一天两天就能完成的任务。而面对着“全国文明校园”争创的评价标准，校长杨乾敏心里是充满自信的。

在全体教职工的共同努力下，龙山小学紧紧围绕“让梦想开花”的办学理念，牢固把握现有办学成效，在持续做好疫情防控、落实“双减”政策、践行五项管理、保证校园安全、打造梦想系列课程、推动垃圾分类工作、塑造名校风采等方面踏实肯干，办学效能持续发力，处处彰显“亮品牌”“显特色”“重格局”“抓实效”的良好风貌。

实施“三个五文明工程”，建设有梦想、有品质、有力量、有特色、有声望的“五有美学校”：锤炼有梦想、有精神、有智慧、有魅力、有成就的“五有好教师”；培养有梦想、有教养、有知识、有情趣、有活力的“五有好少年”。坚持将理想信念、社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化融入学校教育的全方位、全过程。围绕“中国梦”开展“五大梦想”系列活动，激励孩子们勇做新时代的奋进者、开拓者，让人人享有出彩的机会。建立三支志愿服务队，让学生爱上志愿服务，树立社会责任担当。打造“家校育人共同体”，创新制定《家庭文明公约》，让祖孙三代画家风传承、讲家风故事。2500个学生家庭家家有家训、人人讲家风。

而这一切都是龙山小学争创“全国文明校园”之路的生动诠释。

在龙山小学里，你时时处处都可以感受到这样一种梦想力量的感召。校园被学生画成“梦想城堡”——梦想大道贯通校园；翰墨园、种植园、梦想园错落有致；科技馆、书画馆、体育馆、艺术馆、消防馆自成一体；阅读区、涂鸦区、互动区、交通区、气象区、运动区、展示区等等点缀期间；一大四小五个圆梦舞台，常常会有孩子们的各种节目表演。

这是一个美丽的学校，这里的老师和孩子们也很美丽，这是一所忙碌的学校，因为大家都在为梦想而奔跑。学校的校训由此而来——“因梦想而美丽，为梦想而奔跑。”龙山小学的文化理念就这样由外而内，由内而外地渐渐交融，既成为大家相互鼓励的口号，又成为自然呈现的样态；既展现在墙上，又发自于内心。

绽放：文明校园的累累硕果

文化是引领师生前进的内生力量。每一位新进入龙山小学的老师都会收到一份《追梦指南 》手册，扉页的前言中写道：“这是一所有梦想的学校，她梦想在这里的每一位老师都能不断进步，各展所长……”龙山小学建于2013年，在文明校园建设过程中，131名教职工和2386名在校学生有了“看得见摸得着”的变化。

近年来，龙山小学以“梦想教育”为思想引领，遵循“让梦想开花”办学理念，倡导“因梦想而美丽，为梦想而奔跑”的校风，从思想道德、领导班子、教师队伍、校园文化、学校环境、活动阵地等方面着手，不断推进文明校园建设工作取得长足长效发展。

基层党建以党员堡垒为建设重心。学校自2017年9月成立党总支，并下设3个支部，现有正式党员62名，预备党员1名，2021年被评为“渝北区优秀基层党组织”。龙山小学领导班子带领全校干部职工，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习。党总支副书记杨浪被评为渝北区教育系统优秀党务工作者，鄢俊同志被评为渝北区教育系统优秀党员。

德育工作以立德树人为践行根本。学校坚持以争创全国文明校园为契机, 学校德育以“六大梦想”系列活动为主线，坚持全员育德、常规育德、活动育德，不断提高德育工作的针对性和实效性。

决策行为以梦想教育为思想引领。立足美梦理念，凝练办学思路。校长杨乾敏作为渝北区未来教育家培养对象、龙山教管中心主任，心系学生成才、教师成长、办学成功，致力于梦想教育思想的研究和实践，多次邀请市教科院、高校家庭教育专家、区进修校资深专家、联合中国教师研究网等，为教师传授经验，在教育教学、科研、德育等方面进行专题指导。

落实安全保全责任，为学生保驾护航。安全稳定防字当头。学校与行政、班主任、任课教师、后勤员工（包括清洁工、食堂员工）分别签订1份安全责任书，明确各自的职责，并与学生家长签订了安全责任书1份，开展了全校学生特殊体质调查。明确了家长应做的工作和应负的责任。

教科研实施形成梦想课程体系。学校通过课堂教学激发梦想，驱动教学内力；落实“双减”“五项管理”政策指导教学，提升办学质量；三抓一落实促进发展，扎实教研工作。同时开展校级主题教研活动，做好区、市级课题的开题与结题工作，聘请区内外专家亲自指导课题组成员开展研究，鼓励老师们为课题申报做好准备。

文明校园的创建过程，既是一个不断学习的过程，也是一个自我完善的过程。

梦想十年，静待花开。如今，龙山小学文明建设水平不断提升，全体教师以“博学博爱 优雅芬芳”为教风，使学生们形成了“敢想敢做 多姿多彩”的良好学风。