学生变课堂“主人” 学习“自然”发生 华新实验小学steam课堂顺利开讲!
学生变课堂“主人” ,学习“自然”发生,华新实验小学steam课堂顺利开讲。

学生变课堂“主人” 学习“自然”发生 华新实验小学steam课堂顺利开讲!-k8凯发天生赢家一触即发

来源:2021-12-02

华龙网-新重庆客户端12月2日20时20分讯(冯一鸣 实习生 陈巧)“如果你是小小桥梁设计师,你会如何设计这座桥?”12月2日上午,在江北区华新实验小学steam校本课程《家乡的桥——桥梁承重》一课上,学生们一起动手、动脑,成为“小小桥梁设计师”,实现课程回归生活,让学习真实发生。

这是学校steam校本课程展示活动上发生的一幕。

活动现场 陈佳 摄
活动现场 陈佳 摄

据了解,steam课程是由科学、技术、工程、艺术、数学等学科共同构成的跨学科课程,体现出课程综合化、实践化、活动化等诸多特征,反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。这为课堂提出了新要求,给老师带来新的挑战。

展示课现场 陈佳 摄
展示课现场 陈佳 摄

在实施steam教育中,华新实验小学做了诸多努力。组织各学科骨干教师成立steam课程组,建设具有较强综合素质的steam师资团队;将专家指导与理论学习相结合,以开拓教师视野;立足学生,设计出适合学生的课程活动;加强教师之间的分工与合作,实现共同进步。

小组展示环节 陈佳 摄
小组展示环节 陈佳 摄

传统的课堂通常是“一课一师”,而华新实验小学steam课程《家乡的桥——桥梁承重》实现了“三师同堂”,课程讲解、操作辅助、技术协助,三位老师各司其职,打造以学生为本、师生和谐互动的课堂。

制作“桥” 陈佳 摄
制作“桥” 陈佳 摄

如何用吸管和胶带设计一座稳固的桥?平板桥、斜拉桥、拱桥……同学们“各显神通”,设计出形状各异的桥。在生动有趣的动手过程中,同学们学习到许多与桥梁设计相关的知识,认识到承重是桥梁最关键的要素,了解到三角形是桥梁最为稳固的结构。steam课程《家乡的桥——桥梁承重》巧妙地触发学生自己思考,自己动手,实现把课堂交给学生。

研讨现场 陈佳 摄
研讨现场 陈佳 摄

课堂展示结束后,学校对整个课程的教学设计进行了简单介绍。

同时,围绕“让学习真实发生”的主题,学校还以steam校本课程《家乡的桥——桥梁承重》为样本,进行steam校本课程沙龙研讨。到场教师各抒己见,提出此次教学实践中的好的做法以及存在的问题。在实践和交流中,他们共同学习,一起探索与反思。

江北区教师进修学院小学科学、综合实践活动教研员文德英讲话 陈佳 摄
江北区教师进修学院小学科学、综合实践活动教研员文德英讲话 陈佳 摄

让学生走出教室,让世界走进课堂。

近年来,江北区高度重视steam课程的发展,华新实验小学作为该区steam课程的项目实验学校,从加强师资队伍建设、探索学科融合课程、兴趣社团课程、创新精品课程等方面为教育同行提供了不少行之有效的经验及方法,也引发了学校在探索stem教育上的更多思考。

未来,华新实验小学将总结经验、不断改进,使教研工作更加高效,促进steam课程持续不断地纵深推进,为培养更多实践创新型人才贡献华新力量。

合影 陈佳 摄
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2021-12-02 22:56:16 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端12月2日20时20分讯(冯一鸣 实习生 陈巧)“如果你是小小桥梁设计师,你会如何设计这座桥?”12月2日上午,在江北区华新实验小学steam校本课程《家乡的桥——桥梁承重》一课上,学生们一起动手、动脑,成为“小小桥梁设计师”,实现课程回归生活,让学习真实发生。

这是学校steam校本课程展示活动上发生的一幕。

活动现场 陈佳 摄
活动现场 陈佳 摄

据了解,steam课程是由科学、技术、工程、艺术、数学等学科共同构成的跨学科课程,体现出课程综合化、实践化、活动化等诸多特征,反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。这为课堂提出了新要求,给老师带来新的挑战。

展示课现场 陈佳 摄
展示课现场 陈佳 摄

在实施steam教育中,华新实验小学做了诸多努力。组织各学科骨干教师成立steam课程组,建设具有较强综合素质的steam师资团队;将专家指导与理论学习相结合,以开拓教师视野;立足学生,设计出适合学生的课程活动;加强教师之间的分工与合作,实现共同进步。

小组展示环节 陈佳 摄
小组展示环节 陈佳 摄

传统的课堂通常是“一课一师”,而华新实验小学steam课程《家乡的桥——桥梁承重》实现了“三师同堂”,课程讲解、操作辅助、技术协助,三位老师各司其职,打造以学生为本、师生和谐互动的课堂。

制作“桥” 陈佳 摄
制作“桥” 陈佳 摄

如何用吸管和胶带设计一座稳固的桥?平板桥、斜拉桥、拱桥……同学们“各显神通”,设计出形状各异的桥。在生动有趣的动手过程中,同学们学习到许多与桥梁设计相关的知识,认识到承重是桥梁最关键的要素,了解到三角形是桥梁最为稳固的结构。steam课程《家乡的桥——桥梁承重》巧妙地触发学生自己思考,自己动手,实现把课堂交给学生。

研讨现场 陈佳 摄
研讨现场 陈佳 摄

课堂展示结束后,学校对整个课程的教学设计进行了简单介绍。

同时,围绕“让学习真实发生”的主题,学校还以steam校本课程《家乡的桥——桥梁承重》为样本,进行steam校本课程沙龙研讨。到场教师各抒己见,提出此次教学实践中的好的做法以及存在的问题。在实践和交流中,他们共同学习,一起探索与反思。

江北区教师进修学院小学科学、综合实践活动教研员文德英讲话 陈佳 摄
江北区教师进修学院小学科学、综合实践活动教研员文德英讲话 陈佳 摄

让学生走出教室,让世界走进课堂。

近年来,江北区高度重视steam课程的发展,华新实验小学作为该区steam课程的项目实验学校,从加强师资队伍建设、探索学科融合课程、兴趣社团课程、创新精品课程等方面为教育同行提供了不少行之有效的经验及方法,也引发了学校在探索stem教育上的更多思考。

未来,华新实验小学将总结经验、不断改进,使教研工作更加高效,促进steam课程持续不断地纵深推进,为培养更多实践创新型人才贡献华新力量。

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