重庆外语外事学院20周年校庆②张丹珂：学会自信 每个学生都是“潜力股”-k8凯发天生赢家一触即发

华龙网-新重庆客户端11月9日20时34分讯（王静）2020年12月，在“外研社•国才杯”全国大学生英语演讲大赛现场，来自重庆外语外事学院的2019级学生张梓康斩获全国特等奖，为该校以及重庆市都创下了历史最佳成绩。

“为他感到骄傲，希望他在更多的比赛中再创佳绩！”回想起获奖时激动的瞬间，作为指导教师，张丹珂难掩自豪之情。但同时，她也时常以此激励其他学生：“要相信榜样的力量，但更要相信每个人都是有潜力的，大家一定要勇敢发现自己的优点。”

逐梦于校外

挖掘好苗子 助力学生发光

“对选手的挑选甚至比培训更加关键。”说起带学生参赛的经验，张丹珂直言道，英语演讲比赛是一个非常考验综合能力的比赛，选苗子尤为重要。2016年起，张丹珂开始带学生参加英语演讲比赛，通过学生在课堂上回答问题的短短几分钟，“火眼金睛”的她便在心中“有谱”了。

据了解，“外研社•国才杯”全国英语演讲大赛是面向全国在校本科学生，研究生和外籍留学生的公益赛事，是在校大学生展示外语能力、沟通能力与思辨能力的综合平台，是全国参赛人数最多、规模最大、水平最高的英语演讲赛事。

张丹珂称，在张梓康大一刚入校时，她就担任了他的口语老师。“重点关注后，发现他有着极强的主观能动性和独立思考的能力，思维也非常缜密，再加上扎实的语言能力和出色的舞台表现力，是个参加演讲比赛的好苗子。”张丹珂介绍说。

千里马常有，而伯乐不常有。张丹珂不仅善于挖掘好苗子，为当好“伯乐”，她对参赛同学的指导也是竭尽所能。多次英语演讲大赛的指导经验，让她对赛程、赛制、题目风格、专家点评等已十分熟悉，从前期训练时的大量口语输出练习，到后期训练时开展的实战演练，再到参赛过程中与学生随时悉心沟通，都有张丹珂一路亦师亦友的陪伴。

“比赛战线拉得很长，从校级到市级，再到全国去参赛，层层筛选，我们提前一年多就开始了选拔和培训。”张丹珂介绍，一路披荆斩棘，张梓康还斩获了重庆赛区英语专业本科组特等奖，也是重庆赛区本科学生中唯一一个进入全国比赛的同学。

荣誉并非初次获得，在过去五年中，还有不少重外优秀学子在张丹珂的指导下，在英语演讲的舞台频创佳绩。其中，包括全国特等奖指导奖1项、市级特等奖指导奖2项、市级一等奖指导奖1项和市级三等奖指导奖2项。

在她看来，像张梓康那样能在演讲大赛上发光发热的同学也许是少数，但大多数的同学也要对自己有信心，敢于挖掘属于自己的潜力。“学习独立而不孤独，每个人都有自己的潜力。”张丹珂向自己的学生反复强调。

立足于课堂

输出和倾听同等重要

“教学的核心手段，就是立足于课堂。”2006年到校工作至今，张丹珂在教书育人的三尺讲台上，不断更新教育观念和教育手段，努力专研教学技能，力争上好每一堂课。

如果说，课堂是一个“传播信息”的过程，要实现“有效传播”，就必须要有“信息反馈”。张丹珂就是这样一位注重学生反馈，善于倾听的师者。

“希望老师在安排口语任务时，不要一直以寝室为单位进行作业汇报……”每学期期末，张丹珂都要求学生们对课程任务进行反馈，并以匿名提交的方式进行。一次，在收到这样一条反馈纸条时，张丹珂沉思了许久。

原来，口语课上以寝室为单位进行作业汇报的形式下，往往会让寝室中性格开朗的同学拥有更多口语表达的机会，而性格内向羞于表达的同学就被课堂“边缘化”了。

“那次反馈很有收获，这确实是之前我没有考虑到的问题，对于那些平时羞于表达，但也想进行英语口语展示的同学，确实是剥夺了他们的机会。”张丹珂感触很深，于是立即重新调整了作业汇报形式，要求每个寝室的同学都有汇报的机会，让每一个“潜力股”都有口语表达展示的机会。

同时，除了英语口语课堂之外，在英语精读、英语阅读等英语专业核心课程上，她还结合学生们的学习习惯和特点，制定相应的教学目标、任务，并且十分注重大家思维方向的训练，经常引导同学们进行开放性回答。

“阅读、思考、方法是学有所成的前提，养成好习惯是终生受益的伟业。”这是张丹珂秉持多年的教育理念，也是她赠与学生们的谆谆教诲。

一分耕耘一分收获，在校工作中，张丹珂先后荣获学校“十佳教师”“巾帼标兵”“优秀教师”等称号；主持市级课题1项和校级课题4项；参研市级课题2项、校级教学团队1个、校级课题5个，荣获校级教学成果特等奖1次、二等奖1次、三等奖2次以及优秀课堂教学奖1次……

站在重庆外语外事学院建校20周年的新起点上，张丹珂感慨良多，回顾一路学习和陪伴学校成长的15年，她用四个字总结了自己的感悟——理解、成长。

“最开始到学校的时候，还有一些不方便和不完善的地方，如今，学校从渝北校区发展到綦江校区，英语学院也从只有15个教师，到现在已经有了100多位教师。”张丹珂还说道，告别南译，奋进重外，希望学校未来发展越来越好，可以成为更多人津津乐道的学校。