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尹厚霖:家校共育 成就教育提质的崭新基石-k8凯发天生赢家一触即发

来源:华龙网2016-01-13

    华龙网1月12日13时10分讯(黎立)当下,南岸教育非常重视家校共育、共建。1月11日,重庆珊瑚中学校长尹厚霖在跟随南岸区教委一行作客华龙会客厅时就表示:家校共育,总的目的是为了孩子的健康成长,让孩子充分享受来自老师和家长的关怀,享受教育给孩子带来的欢乐。

    访谈中,尹厚霖强调,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是整个教育的基石。充分认识家校共育共建的重要性,提高学校和家长的合作共建教育意识,才能使教育的途径得以畅通,教育才能更为有效。

    尹厚霖指出,家校共育、共建同样是践行“书香南岸、幸福教育”理念的重要内容。重庆珊瑚中学一直秉承“一切为了学生发展”的办学理念,作为重庆市家长学校示范校,我们和家长的目标都是为了孩子们的健康、幸福、快乐发展。近几年我们做了这样一些工作,如:每学期的家长学校课程、每学期的两次家长会、常态的家长qq群、微信群、家长委员会、家长督学联席会、教情问卷调查、小手牵大手活动以及学生成长联系手册等等。

    这样一来,学校就有了如下五个方面的成效体现:

    一是家长学校课程尤其是家庭教育专家的学术报告,对家长进行系统的引领帮助,保证家庭教育的科学性、实效性。

    二是家校之间的长期深度交流,为不同学生个体商讨制定相应策略,家校达成默契,形成合力。甚至家长之间的长期互动交流、共同提高也对孩子的成长发挥相当大的作用。

    三是学校整合家长资源,有条件的家长也可以到学校开课、办讲座等,既可以丰富学校课程资源,又可以带动更多家长的自我提升,自我成长。

    四是建立起了家校学习共同体,学生与家长、家长与老师、家长与家长,在一个平台上,互动交流、共同学习、共同促进。

    五是家委会、家长督学成员参与学校教育工作、食堂后勤工作、安全工作等的管理、考核、评价等形成家校共育、密切合作、齐抓共管、互助提升的态势,从而促进学生幸福成长,促进学校良性发展。

    尹厚霖表示,学校在“十三五”期间,将进一步优化家长学校课程设置,并致力于建构家庭教育资源库,这个资源库不同于其他网络资源的是,有我们每位学生个性化的特征和个性化的需求,家长通过自己独立账号密码,充分研究自己孩子的全方位的需求,以及有针对性地实施策略。

    同时,家长通过访问资源库、平台互动交流等,家长自身也可以得到更好提升。更好实现家校共育,互助成长。

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2016-01-13 10:56:48 来源: 0 条评论
【摘要】 1月11日,重庆珊瑚中学校长尹厚霖在跟随南岸区教委一行作客华龙会客厅时就表示:家校共育,总的目的是为了孩子的健康成长,让孩子充分享受来自老师和家长的关怀,享受教育给孩子带来的欢乐。

    华龙网1月12日13时10分讯(黎立)当下,南岸教育非常重视家校共育、共建。1月11日,重庆珊瑚中学校长尹厚霖在跟随南岸区教委一行作客华龙会客厅时就表示:家校共育,总的目的是为了孩子的健康成长,让孩子充分享受来自老师和家长的关怀,享受教育给孩子带来的欢乐。

    访谈中,尹厚霖强调,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是整个教育的基石。充分认识家校共育共建的重要性,提高学校和家长的合作共建教育意识,才能使教育的途径得以畅通,教育才能更为有效。

    尹厚霖指出,家校共育、共建同样是践行“书香南岸、幸福教育”理念的重要内容。重庆珊瑚中学一直秉承“一切为了学生发展”的办学理念,作为重庆市家长学校示范校,我们和家长的目标都是为了孩子们的健康、幸福、快乐发展。近几年我们做了这样一些工作,如:每学期的家长学校课程、每学期的两次家长会、常态的家长qq群、微信群、家长委员会、家长督学联席会、教情问卷调查、小手牵大手活动以及学生成长联系手册等等。

    这样一来,学校就有了如下五个方面的成效体现:

    一是家长学校课程尤其是家庭教育专家的学术报告,对家长进行系统的引领帮助,保证家庭教育的科学性、实效性。

    二是家校之间的长期深度交流,为不同学生个体商讨制定相应策略,家校达成默契,形成合力。甚至家长之间的长期互动交流、共同提高也对孩子的成长发挥相当大的作用。

    三是学校整合家长资源,有条件的家长也可以到学校开课、办讲座等,既可以丰富学校课程资源,又可以带动更多家长的自我提升,自我成长。

    四是建立起了家校学习共同体,学生与家长、家长与老师、家长与家长,在一个平台上,互动交流、共同学习、共同促进。

    五是家委会、家长督学成员参与学校教育工作、食堂后勤工作、安全工作等的管理、考核、评价等形成家校共育、密切合作、齐抓共管、互助提升的态势,从而促进学生幸福成长,促进学校良性发展。

    尹厚霖表示,学校在“十三五”期间,将进一步优化家长学校课程设置,并致力于建构家庭教育资源库,这个资源库不同于其他网络资源的是,有我们每位学生个性化的特征和个性化的需求,家长通过自己独立账号密码,充分研究自己孩子的全方位的需求,以及有针对性地实施策略。

    同时,家长通过访问资源库、平台互动交流等,家长自身也可以得到更好提升。更好实现家校共育,互助成长。

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[责任编辑: 臧春梅 ]
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