华龙网讯（黎立）“学生综合素养的提高，就是能力与品格逐渐升华的过程。”近日，重庆科创职业学院院长戴伟在作客华龙会客厅时表示，对于高校而言，要重视学生的知识水平、技巧能力，更不能忽视学生的综合素质与品格情操。
戴伟介绍，重庆科创职业学院始终把握“三条主线”，即“以诚实诚信为主题的道德修养教育，以感恩包容为主题的文明修身教育，以爱岗敬业为主题的职业理念教育”，学校积极探索学生身心健康管理，通过开展心理健康普检，了解学生的整体心理状况和特点。学校建立的“心理健康咨询室”，每周都开展心理辅导活动，通过个体咨询、团体咨询、拓展训练、行为矫正、网络咨询、电话咨询、书信咨询等多种形式，有针对性地向学生提供有效的心理健康辅导与服务。
在培养学生职业素养方面，学校从学生入学开始，就由辅导员对他们进行职业理想和职业规划教育，让学生明白专业培养目标，了解专业发展方向，使学生逐步树立正确的职业理想。通过开展学生专业技能训练，专业对应从业资格证书培训考试以及办公自动化、计算机网路、英语、驾驶技术等拓展技能训练，让学生一生多证，一专多能。
除了充实的理论课程，学校还积极开展社会实践活动，通过春季植树、暑期下乡，带薪实习、撰写社会调研报告等实践活动，让学生走向社会。同时，学院开展学雷锋活动，技能展示、科技制作、知识竞赛等。让学生在形式多样的社会实践活动中成长成才。
每学期，学校还会为学生们做出综合素质考评，以《学生在校表现综合考核评分细则》为标准，根据学生在读期间的日常表现，采取加扣分制，每期基础分80分，从学生政治思想、安全、出勤、学习、宿舍纪律、公共场所秩序等方面进行量化考核评定，学生得到的综合成绩，还将记入他们的“成功人生素养档案”。
一系列的规章制度，一连串的养成教育，让科创的学生综合素质得到了很大提升，终有一天，心灵中的种子会开出善花、结成善果，让学生拥有善良博爱的人文精神。