华龙网讯（毛虹苏）“一所名校的责任，不仅仅在于拥有一流的师资、培养一流的学生，更在于通过自身的示范引领作用，提高整个区域的教育水平，实现贫困地区学生的教育梦”。
10月21日下午，重庆一中校长在华龙会客厅做客时表示，名校不仅要建设优质的师资队伍，更应该率先垂范，实现优质教师资源辐射，对口帮扶薄弱学校，建立教育统筹的“桥梁”。
对口支援 送教下乡
鲁善坤介绍说，多年来，重庆一中积极响应重庆市教委2010年启动的“领雁工程”，率先行动，通过“结对子”，“手拉手”等多种形式，选派研究员、特级教师、骨干教师到薄弱学校任教，实现了对师资力量薄弱学校的“对口支援”。
同时，建立了“走教”制度，打破教师的学校限制，一名教师可以同时承担一至两所学校的教学任务。现有6位教师到万盛经开区49中轮岗教学，为期三年。此外还开展“送教下乡”活动，骨干教师选择寒暑假时间走进了农村，到农村中学讲授公开课，推动了优质教育共享。
此外，重庆一中还先后在万州江南中学、秀山高级中学、秀山梅江中学建立了“重庆一中教育教学实验基地”。
真诚帮扶 共同发展
“璧山出一个诺贝尔文学奖和重庆一中出一个诺贝尔文学奖有什么区别？都是中国人，都感到自豪，无非你说这个诺贝尔文学奖是我学校出的，把他放在校史册里，如此而已。”鲁善坤表示，如果重庆的中学都能像重庆一中一样帮扶薄弱学校，那么重庆教育前进的步伐会加快一些。
鲁善坤介绍说，重庆一中在长期帮扶的实践中，摸索出了“物质精神并重，输血造血并举，多层协作交流，集约共同发展”的帮扶模式。重庆一中针对各项目学校的具体情况，派遣专人到帮扶学校进行调研，找准“症结”，采取了不同的帮扶措施，并从中寻找共性与差异性，进而形成了多样化、针对性的举措。
重庆一中选派6名老师到礼嘉中学进行任课，又与璧山中学签订了办学协议，联合办学。“将先进的教育理念和思想输送给他们，共同分享教学心得”鲁善坤说，多年来的真诚帮扶，不断的总结探索，创新举措，项目校教学质量得到了飞跃,实现了共同的发展。