华龙网讯（毛虹苏）当前高校学生就业形势非常严峻，而对于职业学校来说，学生就业形势却是供不应求的另外一番风景。10月26日，重庆工程职业技术学院院长易俊做客华龙会客厅时，分享了学校在改革教学模式、人才培养模式、职业文化培养模式三方面创新促进学生综合竞争力和就业方面所取得的的经验。
强化实践能力
拓宽学生社会实践渠道
在过去的五年中，重庆工程职业技术学院保持毕业生首次就业率在96%以上，毕业生专业对口率达85%以上，在同类院校中名列前茅。
“职业学校应当更注重强化学生能力培养，服务学生成长成才。”易俊认为，培养学生的实践能力，是职业学校适应社会发展的首要条件。
而要培养学生的实践能力，首先要注重改革教学方法。
长久以来，学校倡导体现学生自主、教师主导的启发式、探究式教学法。同时，强化学生专业基本技能训练，提高工程实践能力，继续开展好各级各类职业技能竞赛。拓宽学生社会实践渠道，丰富学生社会实践内容，提高学生社会适应能力。
除此以外，学校还开展创新创业教育制度，把创新创业纳入了专业人才培养方案，并指导学生开展创新创业大赛、模拟实践等活动。易俊认为，这样做可以帮助提升学生的综合素质，继而拓展学生就业能力。
产教融合
创新人才培养模式
在课堂教学之外，产教融合是重庆工程职业技术学院人才培养模式的特色之一。
据易俊介绍，产教融合、校企合作的人才培养模式，以提高学生综合能力和素质为核心，是一种融合基本的理论知识、实践技能、人文素养、职业精神和创新创业能力为一体的教育与培养理念。
具体来说，就是学校和企业或机构合作，采用“订单式”人才培养等措施——由企业和学校共同制定人才培养方案、企业工程技术人员到校参与教学，通过课程标准与生产标准实时对接，既保证了学生就业，基本实现了毕业生就业后“零过渡期”和紧缺专业学生上学“零缴费”。
据了解，学校今年分别与中国科学院重庆分院、香港cmm蒙妮坦国际集团、四川华信工程造价咨询事务所等企业联合定向培养学生。
易俊介绍，这种产教融合的人才培养模式和机制改革已经形成独具特色的创新成果——建筑工程学院通过创新人才培养模式，提升学生综合素质经验申报的《高职建筑工程技术专业教学模式的整体设计与实践》项目获国家教学成果二等奖。
能源文化教育
创新职业文化素养教育
重庆工程职业技术学院素有西南地区煤炭行业的“黄埔军校”的称号。这反映出学校在能源领域的突出贡献和优异成绩。
为了延续和发扬在该领域的成绩，提高学生的文化素养，学校全方位、多手段的应用了重庆工程职业技术学院成熟的能源类专业“政产学研用合作平台”，将优秀的能源凯发注册手机版官网的文化、产业文化与该校的优秀育人模式进行交流结合，建立能源类高职院校特色校园文化育人体系，创建能源类高职院校特色文化育人模式和平台。易俊认为，除了实践能力以外，学生文化素养的提高，也会大大促进学生综合竞争力的成长。