华龙网讯（毛虹苏）在当下教育发展过程中，教师是第一资源，是学校发展的重要构成部分。8月27日下午，重庆七中校长邓宏做客华龙会客厅时，着重介绍了重庆七中的教师培养特色——“七子之歌”。
谈及师资培训，邓宏表示，学校的教师队伍建设，包括教师专业化发展，以及教师培训方面都有显著成效，而“七子之歌”是其中最具重庆七中特色，最行之有效的一点。
对此，邓宏表示，所谓的“七子之歌”，是指按照教师的专业化成长，所设置的七大流程步骤。
首先是选苗子。在高校选拔优秀的师范毕业生，重庆七中已经获得区教委和相关的职能部门给予的自主权，甚至可以在综合院校选拔优秀的大学生。
其次是结对子。苗子选进来以后怎么培养，学校必须给他确定一个好的师傅，无论是在教育教学本身，还是在班主任管理这个方面，学校都有一个师傅，给他结对子，通过协议书的方式，明确双方的任务，对老师的培养是很重要的。
第三，搭台子。要创造机会，要创造各种条件，让年轻老师、新老师有表演的舞台。
第四，压担子。只有在具体的实践工作中间，老师才会有实际意义的成长，比如命题、上课、教研活动里面作为重要发言人、辅导孩子，年轻教师在刚刚进入这个行业时必须承担这个担子。
第五，加梯子。一步一步地，从低端到高端，一年入格，三年合格，五年破格或者出格，形成一种教师成长的规划梯次。
第六，指路子。在教育教学中间，尤其是面对广大的独生子女教师，面对独生子女的学生，教育的问题，需要老教师、学科带头人、有经验的教师指点迷津，关键的时候辅一把、帮一把，指明路子，少走弯路，这对年轻人来讲也是非常重要的。
第七，结果子。学校必须要有成果意识，老师在有限的职业生涯里，怎么样让他的职业生涯出彩，让孩子成才、老师成长、学校发展，这必须是共同的。